翟惠根

日前，永州职业技术学院以“牢记立德树人使命，提升人才培养质量”为主题开展了第二次主题教育研讨会。作为校长，我通过重读原文、悟原理，沉下身去调查研究，对如何立德树人，如何提升人才质量这个问题有了一些新的认识和体会。

一、深入了解立德内涵，在精准树人上发力

立德树人，首先要明确立什么样的德。习近平总书记在全国教育大会上明确指出，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质这六个方面下功夫。通过认真学习，我深刻认识到，只有在坚定理想信念上下功夫，才能让他们肩负起民族复兴的时代重任；只有在厚植爱国主义情怀上下功夫，才能让他们听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献祖国；只有在加强品德修养上下功夫，才能让他们成为有大爱大情怀的人；只有在增长知识见识上下功夫，才能让他们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；只有在奋斗精神上下功夫，才能让他们做到刚健有为、自强不息；只有在增强综合素质上下功夫，才能让他们德智体美劳全面发展。

二、狠抓师德师风建设，在全员育人上发力

教师是立校之本，师德是教育之魂。学校发展的核心是要拥有一批高素质的优秀教师，而良好的师德师风是优秀教师的必备品质。近年来，我校以“四个统一”为中心，高度重视师德师风建设，以“立典型、树名师、创先进”为重点，多层次、多形式促进教师素质的提升，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，将师德建设摆在教师培养首位，贯穿教师职业生涯全过程。但是从全员育人角度来说，我们做的还远远不够，至少还有这么两类人的思想状况要引起重视。一是短期聘请、来自企业的实训教师，他们的实操经验很受学生欢迎，他们的思想也会对学生的价值观产生重要影响，所以在聘请前，尤其要注意考察思想政治表现，教学中要注重督查，发现问题要立即停课。二是宿管员，他们与学生接触较多，其行为举止会直接影响到学生思想，也影响到学生对学校的评价。总之，全员育人要不留死角，要把与学生接触的所有教职员工都囊括进来。

三、拓宽思政教育渠道，在全方位育人上发力

思想政治教育是立德树人的基石。我校作为全市意识形态工作先进单位，在思政教育上走出了一条特色之路。一是重视思想政治课程，开齐开足思政课,配足配优思政教师。二是打通壁垒，在专业课程中融入思政教育，做到无缝对接、同向同行，每一门课程、每一位教师，都要承担思政教育责任。三是将思想政治工作贯穿于教学、管理与服务当中，力求做到全方位育人。今后，我们要立足网络课堂，结合“智慧校园”建设，开设一批名师在线课程，拓展网络思政空间；通过微博、微信等新媒体平台，探索“互联网+”思政教育模式，让思政工作活起来，不断增强网络思政教育实效，真正构建思政教育全方位、立体式育人模式。

四、建立思政教育长效机制，在全过程育人上发力

深入推进立德树人工作，必须建立思想政治教育长效机制。青年学生正处在价值观形成和确立的关键时期，养成良好的思想品德绝非一日之功，需要思政教育的长时间持续有效发力；思政教育本身也是一个不断完善的过程,不能一蹴而就。为此，我校既在五年规划里对思政工作进行了部署，又在年度计划里对思政工作进行了安排，形成了党委统一领导，党政齐抓共管，部门协调落实，基层院系主动作为，思政部勇挑大梁，全体教职员工共同参与的思政教育长效机制。铸魂育人，立德树人，这是提升人才培养质量的根本之道。今后，我们将继续在党委的领导下，把立德树人这一根本任务，化解成针对性、操作性强的一项项具体举措，努力提高思想政治教育的吸引力、感染力，大力推行全员、全过程、全方位育人，奋力提升我校人才培养质量。(作者系永州职业技术学院党委副书记、校长)