一是统一责任落实。县远教中心与14个乡镇党委与行政村党支部分别签订《远教设备管理维护责任书》，明确乡镇党委书记为区域内远教工作第一责任人，行政村党支部书记为村级远教工作直接责任人。规范乡镇党委、村党支部及设备管理员工作职责，统一站点建设与运行安全防范措施，严格设备丢失、人为损坏等责任追究，使设备管理维护工作责任分级负责，层层落实。

二是统一站点设置。二是统一站点布置。对全县的远教站点，统一规格、式样，制作远程教育规章制度标牌和站点标志牌，做到远教站点牌、远教与文化信息共享工程牌、远教制度牌、领导小组及操作员牌“四牌上墙”。统一购买小黑板，制作远教信息预告栏布置在站点的醒目处。统一制作县远教中心、县内设备指定维修点和“专家服务团”联系卡，发放到各村级站点及管理人员手中，便于远教站点能在第一时间内联系设备维护与生产技术指导等服务。

三是统一台帐管理。对远教站点逐一进行摸底、登记，并把设备、站点建设情况，拍摄数码照片统一存入电脑存档备案。下发《农村党员干部现代远程教育站点》学习记录本，用于详细登记党员学习考勤、培训内容登记、学习讨论、信息反馈、设备运行状况等记录。站点台帐盒统一为“十有”：即有设备清单、光盘说明书等保修资料、培训资料、村级简介、党员名册、管理（操作人员）名册、学用（会议）记录、文件资料、工作计划（考核办法）、“一村一大”资料等。

四是统一业务培训。严格按照有文化、有技术、有责任心的标准，精心选配乡村干部为主体、大学生村官积极参与的管理队伍。全县共选拔高素质乡镇远教专干14名，村级站点管理员253名，大学生村官操作员30人。采取“分级培训”的模式，由县远教中心组织培训远教专干、大学生村官操作员，由乡镇组织培训远教志愿者、村级站点管理员与操作员，大大提高了远教站点管理人员的维护、操作水平。