马江镇根据县委组织部下发的《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》文件精神，扎实在全镇开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作，在基层组织建设年活动，进一步加强和改进终端站点管理，确保终端站点作用有效发挥。

一、精心组织，周密部署。马江镇行动迅速，深入基层一线调查摸底，全面了解远程教育站点现状，重点围绕远程教育终端站点“建、管、学、用”情况，对各个站点进行全面排查了解，做到信息准确、情况明了，尤其对存在的突出问题和薄弱环节，做到具体情况具体对待，并认真研究分析，查找原因症结。

二、严格程序，分步实施。坚持标准，确保了站点分类定级的真实性、准确性、合理性、公平性。全镇共有远程教育站点19个，分类定级结果“优秀”5个，“一般”11个，“后进”3个。在党支部自评中， 对照《远程教育终端站点分类定级评分标准》进行自查打分；在镇党委评定中，党委班子成员对照评分标准，认真进行评分，再经过党委研究确定分类定级结果。

三是结果透明，机制完善。坚持定前指导、定后督查，务求实效的原则，对远程教育分类定级情况进行跟踪回访，建立和完善站点分类定级工作机制，激励先进站点，提升一般站点，整顿后进站点。

四是经验推广有方。及时发现和总结远程教育终端站点分类定级工作中的好做法好经验，利用远教设备加大宣传，扩大影响。对作用发挥明显的“先进站点”以及在实施分类管理过程中涌现出来的先进典型和生动事例，进行广泛宣传报道，进一步营造远程教育工作的良好氛围。