株洲县龙凤乡采取四项举措，抓好远程教育工作，使党员干部受教育，农民群众得实惠。

　　一是抓好宣传，提高远程教育知晓率。他们利用“周一例会”时间，有计划组织乡干部收看远程教育视频节目，领会党的最新精神，学习最新的科技成果，切实让远程教育成为每一名乡干部更新观念、全面提升思想政治素质的主渠道。组织开展“远教宣传月”活动，要求各村采取开设宣传栏、张贴标语等形式，大力宣传远程教育工作的重要意义、主要作用等，提高农村党员干部和群众对远程教育的认识。

　　二是抓好学习，提高远程教育开机率。要求各村根据本地实际情况，每周固定一天作为农村党员干部集中学习时间。实行学习月督查通报制度。每月对各站点的开机率、点击量进行统计排队，针对“零点击”现象的站点，及时下发学习提示单，督促开机组织学习。实行落后站点整治制度。对开机率、点击量、学习次数落后村的远教站点，进行跟踪督查。制度实施以来，各村均能较严格履行“学习日”制度，各村干部均能上门帮助指导该村远程教育工作，组织农村党员进行学习，学习内容以科学发展观、省情以及实用科学技能为主。经调查统计，不存在“零点击”现象，切实提高了开机率。

　　三是抓好管理，提高远程教育设备完好率。每村配备一名乡干部，负责所属村的远程教育工作，对该村的远程教育进行指导。实行站点安全管理责任追究制度。所有站点设备均登记造册、建档立卡，并交乡组织办备查，严格落实管理责任；对因管理不善，出现设备被盗、损坏、随意改装或个人侵占等情况的，将严肃追究有关责任人的责任，确保站点设备完好。自远程设备安装以来，各村均能使用好、保护好，没出现损坏或丢失现象。

　　四是抓好效益，提高远程教育学用成果转化率。大力推进远程教育学用转化示范带动工作。开展创建远教示范服务基地活动，要求有条件的村结合村情，切实抓好示范基地建设，同时评选出一批学用先进典型进行推广，充分发挥典型引路和示范带动作用。抓好远程教育学用转化服务工作。针对农村党员群众文化程度较低、学用能力较差的实际情况，要求农业、林业、畜牧、水产等有关科技人员，主动上门为农民群众提供综合性服务，切实帮助农民解决在转化远程教育学习成果、发展生产中存在的实际困难和问题。乡党委利用远程教育组织农民群众进行培训，确保信息、技术、政策等迅速传达到农户，指导农户把掌握的远教知识和信息运用到生产中，把通过远程教育学到的先进适用技术转化为现实生产能力和经济成果。