为推动学校领导干部落实立德树人根本任务，切实履行办学治校、育人育才、维护稳定的政治责任和领导责任，湖南农业大学党委近期出台专门文件，推出“四四”工程，做实领导干部联系学生“七进”工作，即进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络。

一、明确四项重点任务

固定组织联系。要求每名校领导联系1个学生班级或学生宿舍或学生社团，定期参加所联系学生组织的活动。这一联系机制让领导干部有机会经常接触同一学生群体，便于拉近距离，走进学生的心坎，成为学生的心灵导师。

开办讲座联系。书记和校长每学期至少给学生讲2堂、其他班子成员至少讲1堂思想政治理论课或形势政策课。让领导干部通过专题讲座就学生思想层面的共性问题进行集中交流，促进学生培育和践行社会主义核心价值观。

举行接待联系。定期开展校院领导“接待学生日”，通过活动向学生通报校情院情，现场解决学生学习生活困难，现场解答学生心中疑惑，现场听取学生意见建议，现场提供解决方案，推动解决学生思想和实际问题。

深入一线联系。规定所有处级干部通过“七进”每周“面对面”“键对键”接触学生次数，特别是学工干部要用至少一半时间与学生“面对面”。这一机制让领导干部保持足够的时间和频率接触学生，真正做到走近学生、走进学生。

二、提出四点具体要求

情真意切联系。要求领导干部把联系学生作为落实立德树人根本任务的责任和使命，让学生真正感受到一种自然的亲近和真诚的关怀，而不是被动的接受和简单的应付。

实实在在联系。要求领导干部真正树立以学生为中心的理念，主动减少不必要的出访出差和会议活动，主动把时间留在校园，把心思聚焦在办学治校和立德树人上。

广泛深入联系。要求领导干部全方位多方式联系学生，从不同角度不同场合联系学生，联系不同层次不同类型的学生，确保全面地了解学生和了解全面学生。

问题导向联系。要求领导干部以虚怀若谷的胸襟去聆听学生反映问题，以探本溯源的精神去分析问题背后的深层原因，以竭力虔心的品质去帮助解决这些问题。

三、建立四个工作机制

信息收集机制。每次联系学生都要就“学生提出的意见建议、发现需要解决的问题、改进工作的意见建议”等内容填写登记表,组织部将信息按月汇总梳理后报学校党委。

问题解决机制。学校每季度召开专门会议，针对问题和建议研究落实方案，指定落实部门，明确落实时间，并要求督导处定期督办，确保能解决的问题按时按质解决。

结果反馈机制。每学期公布和反馈一次工作进展，年底对问题解释或解决情况进行全面检查，将检查结果通过会议、专刊、校报、校园网等平台及时向广大师生公布。

责任落实机制。为确保“七进”工作取得实效，学校将任务完成情况纳入民主生活会对照检查重要内容，纳入党组织书记述职评议重要指标，纳入干部任用重要依据。

四、瞄准四大目标功能

解决实际问题。将解决学生实际困难作为首要功能。明确要求，对于事关学生切身利益的问题，答复必须明确，措施必须有力，要做到事事有交待，个个有反馈，件件有结果。

服务成长成才。将服务学生成长成才作为根本功能。要求将思想政治工作渗透到为学生做好事、办实事、解难事的全过程，为学生传道授业解惑，切实推动学生成长成才。

促进改革发展。将促进学校改革发展作为关键功能。要求将学生的每一点合理要求和每一条合理建议作为推动工作创新和改革发展的重要动力源，在满足学生需求中促进学校健康持续发展。

构建和谐校园。将构建和谐校园作为最终目标。要在领导干部的示范引领下，以优良党风带动校风教风学风，引导教职员工自觉将立德树人作为毕生追求，让和谐的人际关系、自由的学术空气、民主的科学精神在校园蔚然形成。