浙江大学湖南省乡镇组织委员专题示范班心得体会

永州市江永县千家峒瑶族乡党委委员、组织委员  尹宝钟

9月7-11日，我有幸参加了全省乡镇组织委员专题示范班，赴浙江大学进行了五天的学习培训。“国有成均，在浙之滨”，浙江大学前身为1897年创立的求是书院，1928年定名国立浙江大学。在这座具有浓厚人文底蕴的学府接受思想的洗礼和文化的熏陶，对我来说是一次宝贵的机会和难忘的经历。通过聆听专题辅导、移动课堂、现场教学、分组讨论，使我对浙江大学“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念有了更加深切地体会，对基层党建工作有了进一步认识。

学习感悟

一是授课教师阵容强大。授课教师有浙江大学的教授、原上海政法学院副院长、杭州市委党校教育长、浙江省社科院院长、副书记。教授们儒雅健谈，在各自的研究领域都有很深的造诣，授课方式深入浅出，讲课内容结合工作实情及自身工作经验。

二是专题辅导贴近需求。《“最多跑一次”改革提升公共服务能力》、《基层党建与社会治理创新》、《加强基层党建，全面推动组织力提升》、《党建与中心工作结合的创新思想》等课程紧扣现实需求，各位教授剖析问题深刻独到，理论讲解深入浅出、观点新颖，让我们学到了很多平时学不到的知识。朱婉儿教授的《干部心理健康与压力调试》，通过案例分析，体现心理健康的重要性及如何调控管理情绪。

三是现场教学拓展眼界。这次安排的浙江嘉兴南湖红船纪念馆、诸暨市枫桥镇、安吉县余村、余杭区小古城村等现场教学点，带给我极大的震撼和触动。对“红船精神”、“枫桥经验”的起源、产生及内涵有了系统、深刻的认识。通过参观余村、小古城村及村支书的经验分享，让我看到了支部战斗堡垒作用发挥取得的成效。

四是组织学习内容丰富。这次培训组织周密、纪律严明、后勤服务保障到位，为全体学员提供了一个极好的学习交流平台。课程设置内容丰富，针对当前的实际问题，都做了详尽的阐述，并结合浙江基层党建工作的经验，进行了深入的剖析和讲解，无论是从专题辅导还是移动课堂中都能让学员有很大的收获。

努力方向

一是重理论学习。通过在浙大五天的学习，深感在理论学习方面有欠缺，或多或少存在忙于日常业务工作而对理论学习重视程度不足。加强对党的方针政策理论学习，坚定政治立场和政治方向，提高政策理论水平和政治素养是基层党建工作不可或缺的一部分。今后我必将兼顾好业务工作及理论学习，妥善处理好两者之间的关系。

二是重能力提升。在以后的工作中，我会更加勤奋、敬业，切实提高党建工作水平，做一名合格的组工干部。在实际工作中做到“三多”:多看，在平时的工作中寻找方法、了解情况、掌握更多的知识和技能，不断适应组织工作的新形势、新要求;多想，要在工作中多注重提炼总结，积累经验;多听，多进村入户，到村支两委、普通党员家中听取意见建议，对党建工作的方式方法不断完善，在不断的意见交换中提高自己的业务工作水平。

三是重实干苦干。参观南湖纪念馆，铭记“红船精神”,聆听开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。党光荣而又艰苦的奋斗岁月，我深刻体会到艰苦奋斗作风始终是我们党的立业之本。做好基层党建工作，发扬艰苦奋斗，不以经济差异、地区差异等客观原因为借口，立足基层乡镇现状，找准主观原因。以“不忘初心 牢记使命”主题教育开展为契机，充分发挥党员、党组织作用，做到一名党员一面旗帜，一个支部一座堡垒。切实加强党员党性教育，以支部为抓手，抓住牛鼻子，党建引领助推乡村振兴、农村人居环境治理，成立村集体经济组织，发展壮大村集体经济，为村级发展谋路子。

浙大之行，对我来说不仅是一段宝贵的经验，更将成为我今后工作的动力。竺可桢说过：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？”。我问自己“第一，到浙大来做什么？”到浙大来丰富理论知识，学习基层党建工作经验。“第二，回到工作岗位后要怎么做？”借鉴做法经验，因地制宜，扎实做好党建工作。