时值“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年与“双碳”目标纵深推进5周年的重要历史节点，围绕“十五五”规划对美丽中国建设的专章部署，茶陵县2025届10名选调生在县委组织部的指导下，深入县域三所小学，面向300余名小学生开展“青赴绿意，大美湖湘”生态文明宣讲。活动构建起“宣讲启智+实验求真+竞赛促行”的立体教育闭环，为深化青少年生态文明教育提供鲜活的“茶陵思考”。

内容创“活水”，理论宣讲接地气、润心田

将生态文明理念植入青少年成长基因，既是“国之大者”的宏观要求，也是“基层所需”的现实呼唤。活动紧扣青少年认知规律，着力实现理论灌输的“软着陆”。

以“乡土情怀”嫁接“生态理念”。立足“大美湖湘”的省情语境，将“守护一江碧水”的宏大主题具象为“洣水河生态探秘”“云阳山生物图谱”等乡土议题，引导孩子们从身边环境切入，理解生态保护与日常生活的紧密关联。这种“翻译”与“转化”，实现了国家战略与童真视角的无缝对接。

以“互动参与”替代“单向灌输”。突破传统说教模式，综合运用图文影音、实物教具等多元载体，设置环保知识抢答、情景模拟演绎等互动环节，并巧用“种子卡”、定制帆布包等文创奖品激发参与热情。活动现场，孩子们踊跃参与、互帮互助，在思辨中深化理解。正如五年级学生唐艺芝所言：“以前只觉得山水很美，今天才知道需要保护”，这种从审美认同到责任认同的转变，正是生态教育追求的核心目标。

方法辟“新径”，实践体验重参与、促内化

活动坚持“知行合一、学用相长”，打造“实验探索——竞赛挑战——习惯养成”的进阶式学习链条，推动生态理念入脑、入心、入行。

实验探索促进科学求真。设计“污水净化小实验”作为核心环节，指导学生亲手组装过滤装置，观察水质由浊变清的全过程。这种沉浸式、探索式操作，不仅生动揭示了污水处理的科学原理，更将“水资源宝贵”“净化不易”等抽象概念转化为直观体验，许多学生将净化后的水样珍重带回，与家人分享节水心得，彰显“教育一个孩子，影响一个家庭”的辐射效应。

竞赛挑战引导行为养成。开展“垃圾分类团队竞赛”，融入电池、烟蒂、玻璃瓶等易混淆物品提升辨识难度，使分类标准在应用中得以强化。同步设立“校园环保实践岗”，让学生在值周管理中践行环保理念，形成可持续的绿色校园风尚。

机制筑“根基”，组织保障强引领、谋长远

活动的可持续效应依赖于坚实的组织保障和科学的运行机制，释放“开展一次活动、锻炼一支队伍、探索一种模式”的综合效益。

组织引领凝聚合力。县委组织部将此次活动作为锤炼选调生队伍的重要平台，提供“方案联审、资源联调、效果联评”全流程支持，形成“组织搭台、青年唱戏”的良好机制。这种高位推动为活动有序规范开展奠定坚实基础，充分体现“党建带团建”的鲜明导向。

资源整合丰富载体。联动县生态环境局、学校教师团队等专业力量，依据活动需求和学生特点，精心准备课件、视频、实验器材，特别是创新开发了可种植的“种子卡”，将生态理念物化为可触摸、可生长的实体，有效增强活动感染力与延续性。

教学相长双向赋能。“青年带少年”模式对于选调生而言，既是将所学知识服务社会的初试啼声，也是深入基层、了解国情、锤炼本领的“实践课”和“能力考”；对于青少年而言，则是接受生态文明启蒙、感受榜样力量的成长契机。在“大手牵小手”的责任传递中，完成了一次青春对话与使命传承，为基层工作注入了蓬勃朝气。

青衿之志，悠悠致远；绿水青山，代代相传。本次活动的成功实践表明，新时代生态文明教育需始终坚持以内容创新为根本、以实践体验为关键、以机制建设为保障。茶陵县将持续擦亮“青赴绿意”活动品牌，努力培育更多知绿、爱绿、护绿的时代新人，为构建“人与自然和谐共生”的美丽中国贡献基层智慧与青春力量！