冬日平江乡野，一股青春“绿色暖流”涌动校园。为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，自2025年10月起，由2023-2025届选调生组建的“天岳青语”宣讲团，紧扣“青赴绿意，大美湖湘”主题，深入全县12个乡镇（街道）的15所学校，系统开展生态文明宣讲教育，覆盖师生超3000人次，以青年担当搭建起全域覆盖的生态教育网络。

创新载体，打造立体教育矩阵

宣讲团突破单一宣讲模式，整合线下、线上与全域资源，打造沉浸式、联动式、覆盖式相结合的立体教育体系。线下注重体验转化。在南江镇桥东小学，通过组织学生利用简易材料自主完成污水过滤实验，将抽象的水污染防治原理转化为直观的可视化成果。在梅仙镇中心小学，通过团队角色扮演、任务闯关及知识辨析等环节，实现环保知识在互动协作中的内化与巩固。安定镇江东小学则通过组织主题绘画创作，引导学生以艺术形式表达对生态家园的理解与向往。线上拓展传播维度。实施“大手牵小手”内容共创计划，由选调生与中小学生合作，系统制作涵盖水资源、土地资源、生物多样性及大气保护四大主题的系列微课。同步创作《环保拍手歌》、原创生态歌曲MV《天岳行歌》等视听作品，利用新媒体平台进行矩阵式传播，有效延伸了教育时空，扩大了理念辐射范围。

在南江镇桥东小学开展净水小实验

立足乡土，深植生态教育根基

宣讲内容紧密衔接县域生态实际与乡村生活经验，着力实现生态理念的本土叙事与实景融合。挖掘本土资源，讲好乡土故事。在大洲乡中心小学，邀请村级党组织负责人走进课堂，以当地油茶产业生态化发展历程为例，阐释“绿水青山就是金山银山”理念的实践路径，增强认知的亲切感与说服力。融合红绿基因，深化价值引领。在虹桥镇胡筠小学，以革命历史人物守护家园的事迹为精神纽带，引导学生在传承红色基因的同时，关注并思考身边的环境议题，实现精神传承与生态责任教育的统一。开辟田间课堂，促进知行合一。在瓮江镇金锣小学，将教学活动延伸至金源村稻田现场。学生在田间地头学习秸秆综合利用知识，并亲手参与稻草工艺品制作，于生产劳动中深化对循环农业与生态保护的理解，实现了教育场景从教室到自然、认知从理论到实践的跨越。

在瓮江镇金源村开展《“稻”不尽的前世今生》主题宣讲活动

系统设计，构建长效教育闭环

为确保教育成效的持续性与延展性，宣讲团设计了从理念灌输到行为引导的完整链条。建立承诺机制引导行为自觉。在各活动点普遍设置“环保承诺墙”或发放实践任务卡，引导学生围绕节能节水、垃圾分类、秸秆禁烧等具体议题作出个人承诺，将宏观理念转化为可量化、可追踪的个体行动目标。开发口诀歌谣助力知识记忆。针对乡村常见环境问题，创编一系列节奏明快、内容精准的环保口诀与顺口溜。如在浯口镇中心小学推广的垃圾分类口诀，通过韵律化表达降低了记忆难度，提升了知识传播效率。构建家校联动促进习惯养成。明确鼓励学生承担家庭“环保监督员”角色，将在校所学知识与承诺带回家中，通过影响家庭成员，推动形成“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社区”的链式反应，使生态保护意识从校园延伸至社会基层。

从趣味实验到田间实践，从线上微课到线下互动，从个人承诺到家校联动，平江县“天岳青语”宣讲团以青年之智与青春之力，成功探索出一条符合乡村实际、深受青少年喜爱的生态文明教育新路径。下一步，宣讲团将继续推动活动品牌化、常态化，让生态文明的旗帜在更广阔的湖湘大地上高高飘扬，为守护好一江碧水、建设美丽中国注入源源不断的平江青春动能。