为解决高校传统教育模式与市场经济人才需求的矛盾，搭建专业化人力资源合作平台，安徽池州市半导体生产企业探索建立“企业+院校”研究生联合培养基地，为该行业培养青年高技能人才提供保障。

实行联合培养。该市半导体企业与国家“211”高校签订研究生联合培养计划，在企业内部建立创新班，创新班主要招录本科院校在读学生和企业内部年轻员工，并与当地本科院校机电学院签订协议，有效补充创新班生源储备。

创新教学模式。创新班培养周期为三年，分三个阶段，每个阶段为一年时间，从完成岗位工作所需的知识与能力体系着手，结合研究生课程，分阶段制定学习内容、设置学习任务。建立“理论导师+实践导师”双导师培养机制，根据合作高校资源优势、企业需求和学员个体意愿，在邀请合作高校教师进行专业理论授课的同时，邀请不同类型企业家和高管分类分组实施培养计划。针对高校人才培养缺乏动手能力，该企业运用众创空间、省级重点实验室等平台，实施现场实践教学，由该企业创新团队带头人（其中入选国家“千人计划”博导1人、博士4人，硕士研究生3人）担任实践导师，让学员直接参与、完成产品设计和研发；注重培养技能管理复合型人才，通过邀请行业高管授课，组织学员参与产品生产、封装和测试等，加强对企业生产经营管理知识的储备，提高实践操作技能。

增加用人渠道。对学业结束顺利毕业的，根据个人意愿和企业双向选择，可以在本企业继续留用，并给予研究生同等薪酬待遇，解决半导体企业成熟应用型人才引进难问题。同时，积极获取全国范围内半导体企业的用人、项目、新办分公司等信息，注重加大对接力度，每学年优秀毕业生，对口积极推荐就业，畅通青年高技能人才对外输送渠道。创新班第一期正式招收学员36人，目前运行情况良好。