为深入践行“为党育才、为党献策”党校初心，在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为，会同县委党校坚持严以治校、严以治教、严以治学，积极探索创新学员管理工作，在今年会同县中青年干部培训班中，试行“党校量化考核、班委学分评价”的2级积分评价体系，通过“学员积分制”管理有效增强参训干部的主体地位，比学赶超、争当学习标兵的学习氛围十分浓厚。

“党建+创新”驱动，构建积分评价体系

会同县委党校坚持党校姓党，以党建为引领，指导成立班委会，定下“党校主导、班委主管、组长主抓”的管理基调，并量化党校培训班考核细则，印发《中共会同县委党校 会同县行政学校 学员量化考核记分表》，制定“加分减分制度”，将听课笔记、调研报告、理论考试、调研活动、思想品德、课堂纪律、生活纪律、廉洁自律等八项内容划分为理论学习、党性锻炼2大类减分项，分别赋予45分、55分，同时学员在学习期间内，获主流媒体刊发报道等视情况可予以加分，并明确规定学制1个月以上班级评选优秀学员，评优的学员考核百分制得分必须在90分以上，在校期间无违纪行为，并积极参加了列入教学计划的异地培训、党性锻炼。

“党校+班委”共治，提高班级管理水平

在党校指导下，经班委研究分析，根据《中共会同县委党校 会同县行政学校 学员量化考核记分表》精神，采用“一张表格管到底”的形式，制定《2023年会同县中青年干部培训班学分评价办法》，明确规定了班规班纪管理、学习管理、文体管理、宣传管理以及其他方面的学分正负面清单，并对周度/月度学分评价实施进行了详细说明，将班级管理标准化、透明化。中青班开班以来，来自50个不同单位的50名参培学员无1例旷课、早退以及其他违反纪律规定的现象发生，培训纪律严明、学员团结互助、学习效果良好，受到了县委组织部及参训学员单位领导的一致好评。

“学分+评优”并行，促进培训效能提升

学员积分制的核心在于改变传统的管理思维和学员管理办法，实现了学员学习情况评价由结果导向评价向“过程+结果”评价转变，从过去教师赋分制变为班支两委统计积分制，克服了评价的人为和印象因素。即“学习结束统一赋分”转变为“周通报月小结”，“党校单一评优”转变为“‘班级学分评价+党校优秀学员评比’双管齐下”，重点关注每一名学员的平时表现情况与学习进步情况。班委按照“小组长初评、学习委员复评、班委会研究、公布终评结果”的模式，评比周A级学员、月A级学员，并在全班范围公布评比情况，结业时，班委将“A级学员”评比情况上报至党校，党校则将根据《中共会同县委党校 会同县行政学校 学员量化考核记分表》要求，将排名结果运用到学员评先选优，作为学员学籍档案保存。学分评价办法积分的目的是正向激励，“学分评价办法”作为管理制度、教学方式，已成为党校激励学员自主学习、自我管理的重要举措，是落实从严治党、从严治学的生动实践。