近年来，新田县坚持在统筹部署、质量提升、跟踪问效等方面下足功夫，通过“挂图法”推动党员教育工作，做到上下“一盘棋”，党员教育工作的整体性、实效性和延续性不断增强。

绘好规划“一览图”，注重在统筹部署上下功夫。坚持围绕中心，服务大局，贴近基层，立足实际的要求，由“新田县党员教育管理工作协调小组”统一规划部署工作目标和任务，整体、协调推进全县党员教育培训工作。调研先行，对接需求，紧扣时代主题。根据每年开展的县乡党校调研情况，以及农村、机关、两新等不同党员的需求，以及党员教育工作7个方面基本任务确定教学内容和方向，确保党员教育培训工作紧跟时代步伐，紧扣时代主题。制定方案，明确责任，推进有序实施。结合上级要求和各级党组织的反馈信息，制定年度党员教育培训计划，并严格落实“三张清单”工作制，即教学清单、职责清单、工作清单，明确相关职责，使年度目标具体化、精准化，确保教育培训计划有序实施。完善机制，加强督查，杜绝形式主义。建立考核评估体系，将开展教育培训作为各党组织基层党建工作年度述职评议、考绩内容。结合基层党建调研活动，每季度检查各级党组织开展党员教育工作的培训名单和实施情况，杜绝党员教育培训工作搞形式、走过场。

绘好培训“施工图”，注重在质量提升上下功夫。按照“缺什么补什么”的原则，分类别、分层次开展党员教育培训，找准有效提升党员教育培训工作质量的关键点，达到既能满足党员的认知需求，又能提高党员素质的目的。找准党员参加教育培训的关注点。围绕改革发展、社会普遍关注、党员自身发展等党员关注的实际问题设置学习内容，引导党员运用党的先进理论知识解决当前面临的实际问题，帮助党员澄清模糊认识，纠正错误思想。找准提高觉悟与提升本领的结合点。坚持党性教育和服务能力培育一起抓。通过集中培训，开展党的创新理论、方针路线、政策纲领的教育，强化党员意识和党性观念。开展“七个二”教学模式（即务工两天、支农两天、经商两天、调纠两天、支教两天、军训两天、精读两本书），增强党员服务能力。找准创新教学模式的突破点。通过改进传统教育培训模式，充分运用视频教学、网络教学、线上分享等方便党员学习的教学方法和手段，增强党员教育培训的吸引力和感染力，拓宽覆盖范围。拍摄了《苦菜花开》《小源星火》《心中有信仰脚下有力量》等5部党员教育教学片。

绘好训后“效果图”，注重在跟踪问效上下功夫。以促进党员参训后的质效辐射、成效巩固、学用转化为目标，开展教育培训“后效应”评估，建立学员自述、书面总结、定期回访“三位一体”的跟踪问效机制，进一步扩大党员教育培训成效。以“述”促质效辐射。学员培训返岗一周内向所在党支部全体党员述学，交流培训收获、心得感悟，以述促学，以点带线、以线带面扩大培训成效，形成党员教育辐射链条。以“写”促成效巩固。培训结束一月内，参训学员结合学习收获、工作实际和学习分享会，撰写学习心得和工作思路、规划，并报县委组织部党员教育中心归档，帮助学员进一步理清工作思路，明确职业发展方向。以“访”促学用转化。县委组织部党员教育中心定期回访学员所在单位及个人，跟踪了解学用转化质效，重点了解素质能力提升情况、工作思路和规划落实情况，纵向看本人发展情况，横向看同期其他学员发展情况。共召开分享会26期，对1300余名村（社区）党员干部和普通党员开展了跟踪问效。