交流培训体会和收获发言稿（1）‌‌

醴陵市第二中学党委书记 陈鑫

‌尊敬的各位领导、亲爱的各位书记学员朋友

上午好!

非常荣幸有机会参加《全省中学党组织书记培训示范班》的学习，此次培训内容丰富针对性强，理论与实践相结合收获颇丰。通过学习进一步深入理解了党的二十届三中全会精神，对

《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》也有了更深刻的认知，通过讨论与交流对党组织领导的校长负责制在工作中的落实也有了新的感悟，现就学习的心得体会向大家汇报。

一、加强理论学习，切实落实党组织领导的校长负责制。

加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。作为党组织书记一定要带领班子成员深入学习《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》相关精神并应用到学校管理工作实践。学校只能有一个中心即党组织领导，“忠”才能坚守教育初心，践行教育家精神，担当起为党育人、为国育才的使命。党组织要统揽学校全局，集中领导、统一管理把握学校办学方向、发展规划、重大事项、干部任用、党组织和群团组织建设等工作。

二、建立健全机制，全方位推进党组织领导的校长负责制。

2022年1月26日中共中央办公厅印发《关于建立中小学党组织领导的校长负责制（试行）》，明确了党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，校长在学校党组织领导下依法依规行驶职权，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。党组织会议讨论决定重要事项和重大问题，校长办公会议具体研究部署和研究提出相关问题，校长办公会是党组织会议的“前移”与“后续”，“前移”指研究提出拟由党组织决定的重大事项和重大问题。“后续”是指具体部署党组织决议的相关措施。“校长负责”以“党组织领导”为前提，“党组织领导”要通过“校长负责”来落实，二者既各司其职，又是不可分割的有机整体。

二、提升做人格局，书记校长和谐相处携手谋事

建立中小学党组织领导的校长负责制，其基本定位是“核心是党组织领导，关键在校长负责，根本出发点和落脚点是要形成党政合力”。共通权责要求书记、校长要有共同体意识、责任意识和使命意识。主体权责要求书记、 校长要有恪尽职守、勇于担当和开拓创新的精神。交叉权责要求书记、校长要有相互融合、相互配合、合作共赢的意识。

书记、校长都要有大局观、发展观，书记、校长间要畅通沟通机制，做到重大议题提交会议讨论前书记校长间无重大分歧。书记、校长间做人相互尊重、做事相互信任。学校的一切工作着眼于未来发展、着眼于学生的健康成长、着眼于教师的教育幸福。在管理中，勇于担责不推责，厘清责权边界，但无责权壁垒就一定能形成党政合力，促推学校发展。

教育是天大的事，涉及千家万户影响的是一个家族的未来、影响国家和民族的未来。教育是天天的事，无时无刻不在影响孩子的成长。作为党组织书记一定要：政治讲规矩。党是领导一切的，办好人民满意的教育；行政讲规范。依法依规依纪办学，如严格落实《湖南省规范中小学办学行为20条规定》要求，落实立德树人的根本任务；教育讲规律。把促进学生全面健康成长放在首位，为培养德智体美劳全面发展的‌社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

谢谢!