为全面提升镇村两级党员干部的综合素质与履职能力，今年以来，益阳市赫山区兰溪镇系统启动“干部能力提升行动”，围绕“政治引领、业务实战、基层传经”三个维度，着力构建常态化、实效化的干部教育培训新机制，全面提升镇村两级党员干部的综合素质与履职能力，为高质量发展注入强劲动能。

强化顶层设计，“书记定调”把方向、明路径

深刻把握“政治性是第一属性”的根本要求，充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，从培训伊始就为其注入鲜明的政治灵魂与清晰的实践导向。高位推动，阐明“为何学”。在开班动员中，兰溪镇党委主要领导从“发展所需、群众所盼、能力所急”三个维度，深刻阐述学习的极端重要性和紧迫性。引导广大干部认识到，加强学习是推动高质量发展的必然要求，是回应群众期盼的务实之举，更是干部弥补本领短板、适应时代发展的迫切需要。通过深层次的思想发动，有效激发参训干部的内生动力。精准施策，界定“学什么”。为避免培训内容“大而化之”，镇党委对教学双方提出了精准要求。对授课者，要求把方法讲“实”、思路讲“清”、规矩讲“明”。对参训者，要求学透政策新精神、掌握发展新本领、用活治理新方法，实现教与学的同频共振。结果导向，指导“怎么用”。系统规划学习成果转化三大路径：推动能力在岗位上体现，鼓励干部将所学所思立即应用于本职工作，以工作实绩检验学习成效；推动经验在交流中升华，建立分享研讨机制，促进镇域范围内优秀经验的滚动积累和循环提升，形成“一人受训、众人受益”的放大效应；推动制度在实践中固化，将经过实践检验的好经验、好做法，及时总结提炼，固化为制度规范和工作流程，实现治理效能的持续优化。

聚焦实战实效，“站所解惑”传政策、授方法

充分发挥业务站办所的“专业引擎”作用，将政策语言转化为基层能听懂、会操作的实战指南，着力破解政策落地“最后一公里”难题。系统构建课程体系。围绕基层党建、“巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”、人居环境整治、安全生产等中心工作，由相关站所负责人或业务骨干精心备课。课程设计坚持问题导向，以“责任落实、政策落实、工作落实”为主线，系统梳理政策框架、业务流程和风险点，帮助干部建立结构化、系统化的知识体系。深度解析实操难点。培训直指基层干部在日常工作中最感困惑、最易出错的环节进行精准辅导。经济发展办公室在讲解中，不仅解读宏观政策，更详细演示如何规范运用“四议两公开”程序申报项目，如何精准落实“311”就业服务机制帮扶困难群体，如何指导群众申请小额信贷和发展农业保险等。这种“手把手”式的教学，极大提升了干部的政治执行力和实操能力。着力提升群众工作能力。培训特别强调工作方法的传授，倡导“政策白话讲通透、上门服务暖心头”的理念。引导干部学会用群众喜闻乐见的语言和方式宣传政策、沟通思想、化解矛盾，在服务群众中赢得信任和支持，将能力提升最终体现在群众满意度的提高上。

激活基层智慧，“支书传经”晒经验、促共进

创新采用“身边人讲身边事”的模式，让优秀村（社区）党组织书记走上镇级讲台，将一线实践的“源头活水”引入干部培训课堂。分享鲜活实践案例。邀请在基层党建、集体经济发展、矛盾纠纷调解、人居环境整治等方面成效显著的村（社区）分享经验，如苏家湖村盘活资源、发展产业、壮大集体经济的探索，枫林社区加强古镇区管理的做法，这些带着泥土气息、极具亲和力与感染力的“草根经验”，成为滋养各村（社区）发展的“活教材”。阐释治理内在逻辑。分享不仅讲“怎么做”，更注重讲“为什么这么做”，阐释基层治理与经济发展、服务群众之间的内在联系和辩证关系。通过分享如何通过规范“三资”管理赢得民心、如何通过发展产业增强组织凝聚力等，为其他村社提供了可借鉴的工作思路与方法论。营造互学互鉴氛围。“支书传经”打破传统的“专家—学员”单向传输模式，构建“干部教、教干部”的平等、互动学习生态，激发广大基层干部总结提炼、分享交流的热情，形成比学赶超、共同进步的生动局面，有效促进镇域内治理经验的共享、融合与整体提升。